International Signature Programme

เมื่อทักษะทางภาษาอังกฤษเป็นเพียงกุญแจเบิกทางสู่การเป็น Global Citizens

ISP VISION

Connect lessons with the real-world problems
เชื่อมโยงบทเรียนเข้ากับ สถานการณ์โลกในปัจจุบัน

Encourage students to experiment and
tackle real-world challenges
ส่งเสริมให้นักเรียนให้ทำการค้นคว้าและ
รับมือกับความท้าทายในโลกแห่งความเป็นจริง

Develop students’ transferable skills : flexibility,
creativity and effective communication
มุ่งเน้นพัฒนา ทักษะที่สามารถต่อยอดได้จริง เช่น ความยืดหยุ่นทางความคิด, ความคิดสร้างสรรค์ และ การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

Emphasize that collaboration and
critical thinking can solve even trickiest problems
ให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกับผู้อื่นและ
การคิดอย่างมีวิจารณญาณว่าจะช่วยแก้ได้แม้ปัญหาจะยากแค่ใหน

ACADEMIC

Expeditionary Learning

focus on active, experiential learning.
Students engage in hands-on experiences and real-world projects under SDGs Move

Core Curricular

focus on verbal skills and quantitative & computational skills
based on CAIE’s learning objectives
assessed by CEM Assessment

Academic Pillar : M1 - M2

CAIE

Cambridge Assessment International Education (CAIE)

the world’s largest provider of international education
programmes and qualifications
ISP’s M1-M3 focuses on Cambridge Lower Secondary

Academic Pillar : M3 - M6

Dual Degrees

Washington Academy
NEASC accreditation
get dual degrees, Thai and US diplomas
- M3: start transitioning
AP: optional for interested individuals (advanced topic for university foundation)

Career Track

help learners set their goals and learning journey
be ready for international college credit and placement

Expeditions & SDGs

Sustainable Development Goals (SDGs)

Academic Pillar : M3 - M6

The Global Goals

adopted by the United Nations to address various social,
economic, and environmental challenges by 2030.
prepare young learners to be global citizens and change-makers
- emphasizes the importance of learning by doing and encourages students to apply their knowledge in authentic contexts
resonate with our philosophy
Global Head, Local Heart, Practical Hands

Example

SDG 3 | Good Health and Well-being

Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages

Learning objectives

allow learners to apply knowledge and skills from one subject to
understand and perform tasks for another subject
help learners see how a concept can actually be used in real life
- The learner knows conceptions of health, hygiene and well-being and can critically reflect on them
- The learner is able to include health promoting behaviours in their daily routines.